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幸运彩票资料大全:整治家长骑超标电动车别委

  整治超标电动车,是解决公共交通安全问题。学校配合相关部门,要求学生对家长做好相关动员、宣传工作,没有问题。可家长骑超标电动车,相关部门理应教育或处理家长,由家长承担责任;学校配合相关部门抵制超标电动车活动要有界线。如果通过向学生施压的方式抵制超标电动车,让学生感受压力和委屈,就明显超越学校的责权范围了。

  社会治理,千头万绪,但请不要委屈孩子。无论是酝酿“定制公交”,解决学生出行问题,还是鼓励学生骑自行车上学,学校等相关部门不能强逼家长或学生采取什么交通方式。而应以安全为重,以学生为本,以市民利益为出发点,平衡超标电动车与交通安全的关系,平衡学校管理和交通执法的关系。整治超标电动车和学生的“道德品质分”挂钩的做法,最终或许方便了管理,但却委屈了孩子,这应该不是更好的办法。

  整治超标电动车,是对交通安全实施社会治安综合治理。一方面要重宣传、动员,重超标电动车的生产源头和维修部门,把安全意识贯穿到全社会;另一方面,要考虑历史问题,对已经购买超标电动车的市民要有合理解释,或要求改装维修,或鼓励以旧换新。通过教育部门向学生和家长送达《一封信》、签订一份《承诺书》和《责任状》,组织开展争创交通文明模范班活动,走的是一条捷径。适当利用无不可,过分利用易走偏。

  近日,山东菏泽多名学生家长反映,当地整治超标电动车却和学生的“道德品质分”挂钩:从9月16日开始,菏泽市在数条主要路段禁行超标电动车,而学校在配合政府宣传整治行动的过程中,通过对学生扣分来向家长施加压力。(10月7日澎湃新闻网)

  对此,学生、家长和教育部门却各执己见。有学生说,如果家长骑电动车来接,有罚检讨、叫家长。也有学生提及,老师会扣学生“道德品质分”:有超速行为的扣10分,光骑电动车的则扣5分。一学生家长称,不管学生自己骑,还是家长用接送,都是要扣学生分的。有些家庭在国家标准出台前,已经购置了电动车,若要更换成符合标准的车辆,家庭经济有压力。不过,教育部门一工作人员表示,学校以宣传、劝导为主,否认存在“将整治规定与学生分数挂钩的行为”,“没有相关规定,也没有听说中小学在执行类似的规定。”

  教育部门否认整治超标电动车和学生的“道德品质分”挂钩,与学生、家长的说法不一,问题在学校。学校应坚守学校工作本分,在“配合”相关部门工作时不应走极端,更不要揽下非教育工作的事。在对学生做宣传时要说清楚,执行相关规定时更不要太冒进,不能让学生感受到与学校工作不相适应的压力,防止家长因为学校行为产生不满情绪。

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